Il primo passo verso la progettazione di un intervento che sia individualizzato e specifico è l’incontro con i genitori. Durante questo incontro, della durata di circa un’ora, si analizza la domanda e la richiesta d’aiuto. Successivamente si procede con la conoscenza del bambino che sarà valutato nelle sue difficoltà e nelle sue potenzialità attraverso l’utilizzo di test specifici: ABLLS, PEP-3 (profilo psico-educatico), BVN (batteria di valutazione neuropsicologica per l’età evolutiva), WISC-IV. In base ai risultati dei test e alle osservazioni cliniche si progetta e propone un intervento per il bambino. Naturalmente i genitori saranno al centro del nostro progetto così come tutte le figure di attaccamento del bambino e le insegnanti di sostegno. Infatti l’intervento è più efficace tanto più è intensivo, condiviso e precoce. Per questo motivo si lavorerà contemporaneamente in studio, a scuola e a casa alternando momenti di lavoro strutturati a tavolino a momenti ludici in ambiente naturale al fine di promuovere una solida relazione con i terapisti ABA. Sarà utilizzata la Metodologia ABA, indicata come terapia efficace dalle linee guida della’Istituto Superiore di Sanità per intervenire sull’autismo e su altre disabilità.

Una tassello importante dell’intervento proposto sarà il Laboratorio, vero e proprio momento di socializzazione con altri bambini all’interno del quale implementare le capacità ludiche e relazionali.